INICIO   Do 2012 ao 2018    Do 2018 ao 2024    A CIDADE VELLA    *** SELO EUROPEO DE CALIDADE AO PROXECTO : THE WEATHER THAT WE WATCH***   MAQUETAS E RECICLAXE   ★ CIRCUÍTOS ELÉCTRICOS ★   ★ DESPEDIDAS DE PROMOCIÓNS ★
Mostrando entradas con la etiqueta problemas de matemáticas. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta problemas de matemáticas. Mostrar todas las entradas

miércoles, 17 de marzo de 2021

DE MATEMÁTICAS : MERGULLO NO CASTELO DE SAN ANTÓN

 

               POR HUGO

             Ilustración feita por HUGO

 Sete rapaces foron facer mergullo no Castelo de San Antón. Atoparon alí os restos dun antigo barco francés.

Entre os restos atoparon: coitelos, espadas, colares, coroas de ouro e aneis

En concreto :

-28 coitelos

-A metade do número de coitelos son espadas,

-A metade do número de espadas son colares,

-O triplo dos colares son aneis,

-Xuntando os coitelos máis os colares é igual ao número de coroas.

  • Cantos elementos hai de cada resto? 
  • Cantos elementos de cada resto lle tocan a cada rapaz?

Tamén había unha rocha ao lado na que poñía:“Este barco naufragou no ano 1050”. Pero preto dela había unha táboa podrida que poñía:“Se multiplicas x 2 ese ano e lle restas 490 anos darache o ano no que naufragou o barco de verdade”.

  • Cando naufragou o barco realmente?
  • XA TEMOS UN  ACERTANTE DO PROBLEMA 
    Parabéns Rayan !!!

martes, 2 de marzo de 2021

DE MATEMÁTICAS . PROBLEMA ORIXINADO NUN INCENDIO.

                           POR  FASIL

 

 

                                      Ilustración feita  por Fasil          

No colexio máis grande do mundo e nas aulas do nivel de 5º houbo un gran incendio e se quedaron sen mesas.

Pediron axuda a coles como Cidade Vella, A Grande Obra e Zalaeta.

En  Cidade Vella había 26 mesas para 23 alumnos. Na Grande Obra e Zalaeta sobraban 20 mesas en cada unha das aulas A, B e C . De Cidade Vella colleron as sobrantes , na Grande Obra e Zalaeta colleron a metade das sobrantes de A, B e C .

    Finalmente xuntaron todas as mesas que puideron coller e as repartiron entre sete clases.

Cantas mesas tocaron a cada clase ? 

    

         A resolución desta  pregunta a facedes como un comentario á entrada ao blog.

  Xa temos un acertante do problema !  

     Parabéns Hugo !!!

miércoles, 3 de febrero de 2021

De Matemáticas. Cando imos ao supermercado …

                                                POR MATEO   

               Mateo   propón  algúns  problemas asociados  a ir de compras ao supermercado.

 

Ilustración  feita por Mateo

 

 a) No Mercadona hai 40 persoas , no Gadis 30 e no Froiz a metade dos  que hai no Mercadona.

Cantas persoas hai en total nos tres supermercados ?

a) No Froiz compran todos 1Kg de tomates , no Gadis ninguén compra tomates nin laranxas e no Mercadona tres cuartas partes das persoas compran laranxas e o outro cuarto tomates.

O prezo dos produtos é:

 o tomate 2€/Kg  e a laranxa 1€/Kg

Canto diñeiro gastan en total?

Que coincidencia hai entre as dúas preguntas?

 

         A resolución destas  preguntas a facedes como unha entrada ao blog.  

     Xa temos un acertante do problema !  

     Parabéns Manu !!!

martes, 9 de abril de 2019

DE MATEMÁTICAS E VALORES CÍVICOS .

*** Xa temos a  8  alumnos/as que constestaron correctamente a todas as preguntas . Uns en formato dixital e outros en  formato manuscrito . 
  *** PARABÉNS A MANU , SOFÍA MALAGÓN  ,  LUCILA, HUGO , LOIS , EIZÁN , SOFÍA ÁLVAREZ  E  BRAYAN    !!! ***

Ao remate desta entrada reproducimos literalmente as correctas , precisas e matematicamente ben razoadas respostas que deron estes alumnos /as .



        UN PROBLEMA PARA AS VACACIÓNS


Estimados  alumnos/as  : vouvos plantexar eu , como voso titor, este problema que ten algo de real , un pouco de conto e , se cadra , de lenda máis ou menos urbana do vello barrio coruñés de Monte Alto  .

                                             O  conto


   Resulta que no lugar que hoxe ocupa o Polideportivo do Club do Mar de San Amaro había unha charca moi grande coñecida polo nome de A Ría , de cando en vez visitada polos que fomos veciños de Monte Alto e sobre todo dos que fomos moradores da Agra de San Amaro durante moitos anos. Parece ser que tempo antes fora un brazo de mar, o cal chegaba ata alí mesmo e de aí o nome .
 Disque preto da ría  houbo un vello e ruinoso castelo.

Pois ben, da marxe norte da Ría xurdía un carreiro empinado que ía dar a unhas fontiñas cun vello lavadoiro e outra charca máis pequena. Estoutra charca é o escenario para o noso problema.

A charca estaba habitada por unha tribo de ras e sapos que mandaba unha vella ra , tan vella como lista e testuda  , chamábase Frogha . O feito que a xefa fora unha ra non era ben visto por algúns sapos (unha minoría deles, o grupo opositor) e tamén por algunhas ras que andaban sempre moi  alporizadas e que opinaban que os sapos tiñan máis nivel e que por tanto tiñan que mandar porque si.



 A lenda conta que  unha noite de verán achegouse á charca un exército de bichos de dimensións enormes . Alí estaban:

1.      Lesmas baballando ao fronte

2.      Píntegas con debuxos de guerra na súa pel

3.      Escornabois remexendo o ar cun barullo infernal

4.      Vagalumes alumeando a noite e converténdoa nun dia de pavorosa  luz

5.      Saltóns movéndose en zigzag como chuvia de frechas.

Ameazaban con comer todo e expulsar a tribo de batracios alí existente. 

 
 

A xefa da tribo convocou unha xuntanza de urxencia  e explicoulles aos alí reunidos que para derrotar  a todo aquel exército  existía  un  determinado elixir de veleno. Pero que tiñan que saber a cantidade exacta de veleno a preparar  para cada bicho  senón non faría efecto. 


O xefe do grupo de sapos opositores,  chamábase NAPOLEÓN , aínda que el quixera que a súa nai lle puxera de nome AUGUSTO CÉSAR .  Era un sapo  bastante voluminoso,  torpe ,  de carácter faltón  ,  con fama inmerecida de chistoso , e fachendoso ata a náusea  ( había quen aseguraba que podía ser medio sapo e medio lesma dado as cantidades de baba que deixaba o seu paso). Pois ben, NAPOLEÓN  dixo que aquilo era unha parvada e que só a unha ra se lle podía ocorrer tal cousa. Os poucos seguidores sapos que tiña aplaudiron ese comentario “enxeñoso” axitando as engurras do pescozo e tamén o fixeron as ras da súa corda , moi alporizadas, e que asentiron mentres berraban e repetían “Ai si , que é un gran sapo e sempre ten razón !!


 O resto, a inmensa maioría da asemblea da tribo das  ras e sapos  , fixo un respectuoso silencio cando Frogha, a xefa, seguiu  describindo o  complicado escenario do conflito que se achegaba.  Falou con voz tranquila e firme. 


 -Se lles permitimos que entren na nosa charca non quedará nada útil, nada que pague  a pena  , nin comida para nós nin augas limpas para poder beber e nadar en liberdade .  
           

                               O PROBLEMA
 Aplica o que coñezas sobre dobre, triple,metade, hectolitros , centilitros e litros  para axudar a Frogha a derrotar ao  exército de bichos  e polo tanto contesta  a estas 

                              4  Preguntas



   Veñen un camión e unha furgoneta  cargados con todo o elixir de veleno  que van  utilizar. O camión trae 4 hl de elixir de  veleno  e  a  furgoneta trae 200 cl.   

 1.  Cantos litros  de elixir  traen en total entre o camión e a furgoneta  ?

 2. Para  acabar cos escornabois   precisan a metade  do total de litros  .  Cantos litros   precisan exactamente ?

 3. Para  acabar cos  saltóns  e as lesmas   precisan  o triple de 50 litros  .  Cantos litros   precisan exactamente ?

 4. Para  acabar cos   vagalumes  e as píntegas   precisan  o  resto de elixir de veleno que  lles quedou aínda sen usar despois de haber acabado cos outros bichos .   Cantos litros   precisan exactamente ?









Conta a lenda que esta batalla puido ser gañada, que Frogha 
confirmou o seu  poder e seguiu gobernando con xustiza a tribo durante moitos anos e que chegaron a un acordo de convivencia  pacífica  con toda a bichería de San Amaro e Monte Alto compartindo  espazos de charcas , lameiros e prados  . 

 

   A partir daquela batalla   sapos e ras sabían que  para os seus fillos e fillas , o mérito e o traballo  era o criterio fundamental para ser elixido xefe ou xefa da tribo  e que daba igual que foras  ra ou sapo , gordo/a ou fraco/a ,  novo/a ou vello/a, cos ollos vermellos , marróns ou laranxas metalizados, ter a pel  amárela , branca, negra  ou marrón silvestre ,  ser nado en Beirut , en Berlín ou en Coirós, ser fillo ou filla de Xan ou de Pericán , ser amigo ou amiga de  fulano ou de mengano...  

 Como afirmaba nalgunhas  ocasións Frogha  “Gobernar unha tribo de ras e sapos  é  máis  complicado que rexir unha granxa. As ras e os sapos son xente... xente moi intelixente , aquí as  cousas hai que facelas  con xeito” . 

 

      Tamén cóntase que  NAPOLEÓN  cambiou, cambiou e cambiou , e tanto cambiou no futuro,  que un día as ras e os sapos da súa corda , que en si non eran malos/as , máis que nada faltáballes un  fervor/ura ,  regaláronlle un trofeo  moi grande,  pero que  moi grande… E de ouro ! Para que puidera seguir facendo o que máis lle gustaba:  presumir  diante das  ras e os sapos .
 E disque  as ras ( as da súa corda , non as outras )  , mesmo  ás veces achegábanse a  el  croándoo  co poderoso , emblemático  e suxestivo nome  de AUGUSTO CESAR FILEMÓN .
   Cando se retirou da charca ninguén  o botou de menos  agás ... as  ras e sapos  da súa corda  .  
 Xa cerca do seu  retiro déronlle unha coroa de loureiro  cunhas floriñas  nun día  que orballaba de abondo  na Ría de San Amaro  .   Pero isto … xa é outra historia, tamén con enjundia , e excede, obviamente,  o contido do noso interesante  problema. 



  Respostas a este problema    ao correo do blog , como comentario  á entrada    ou á volta  ao colexio. 

  Pasade unhas boas vacacións  e recargade as baterías  .



                                                                   Carlos

 

                  ***  RESPOSTAS CORRECTAS  QUE NOS ENVIARON ***



 MANU ,  LOIS ,   HUGO  ,  EIZÁN , SOFÍA ÁLVAREZ E BRAYAN   ENVIARON  POR DIFERENTES MEDIOS  O PROBLEMA ASÍ CONTESTADO  PARA AXUDAR A FROGHA

1. 402 litros
4 hectolitros son 400 litros
200 centilitros son 2 litros
400+2=402 litros 

2. 201 litros 
402:2=201 litros 

3. 150 litros 
50×3 =150 litros 

4. 51 litros 
201+150=351 litros 
402-351=51 litros 

Para saber que está bien sumé :
201+150+51=402 litros. 

 LUCILA

SOFÍA  MALAGÓN



jueves, 21 de marzo de 2019

DE MATEMÁTICAS :Medidas de lonxitude alternativas.

  Un libro como unidade de medida de lonxitude  ?  Naturalmente que si . 
 Nós sabemos que  a metade do noso corredor mide  67 libros .  Como ? Aquí o explicamos .

   Traballo práctico de matemáticas   de     Rayan , Hugo , Manu , Claudia e Carmen



                                               Manu  midió  o longo do libro .

  
   Claudia e  Carmen mediron a primeira parte do tramo  
Rayan e  Hugo  miden  a segunda  parte do tramo
        

 
.




       En resumo: transformamos de  libros a centímetros  e  de centímetros a   metros .
  

jueves, 19 de abril de 2018

De matemáticas : tantos por cento


                                     problema  proposto  por 
                     LUCÍA SILVA  MUIÑOS
 

  O sábado en Riazor había 200 persoas . Un garda de seguridade estima que o domingo na praia de Riazor hai un 75% dos que había o sábado e a metade máis un deles son mulleres.

Estima tamén que no Orzán hai un 20% das persoas que foron o sábado a Riazor  e que en San Amaro hai 30 persoas menos que en Riazor .

Cantas persoas hai en cada praia o domingo?

   O número total das persoas que foron o domingo as tres praias é  divisible entre 5 ?


De matemáticas : tantos por cento



                  problema  proposto  por
                           XOEL          

                 ( Suposto ficticio)
Na nosa escola temos 150 estudantes .O 58% dos nosos estudantes son nenas. Cantos nenos estudan no noso colexio ?
O 38% dos nosos estudantes están en Infantil. Cantos estudantes están en Primaria ?  

lunes, 23 de octubre de 2017

De matemáticas: as lousas das rúas


    
          Por Simón   Rodríguez Rodríguez


      SIMÓN  adoita   agasallarnos, de cando en vez, cando nos enfrontamos a     problemas  de matemáticas,   con  solucións alternativas , creativas ,   matematicamente  correctas e  impecablemente calculadas.
     Hoxe  nos propón  algo de cálculo sobre as lousas das rúas da Cidade Vella  



 


Na rúa do Rosario hai  175 lousas no chan. Na rúa Ferrarías hai o 84% de lousas que hai na rúa do Rosario.

   Si sumamos  as lousas da  rúa   Rosario , as da rúa Ferrarías e as da rúa Real  que son o triplo de lousas que na rúa Ferrarías,  o resultado dá un número primo ou composto ?

Si  dividimos o total de lousas  das tres rúas  entre as lousas da rúa Ferrarías .

Cal é o cociente  ?     E o resto ?

jueves, 9 de febrero de 2017

De matemáticas. Sobre o que chove ou neva.

   Continuamos co tema meteorolóxico. Sobre choiva e neve en dúas provincias galegas . 

  JESÚS GUTIERREZ OURO   proponnos este problema .










    Observa os datos da táboa e o gráfico .  Resolve
Cantos l/m2 caeu en total en cada provincia  nunha semana ?
Onde caeu máis auga ?  Canto máis?
Cal é a diferenza da cantidade de precipitacións entre choiva e neve   de cada día da semana ? 


miércoles, 30 de noviembre de 2016

De matemáticas sobre o tempo atmosférico.


                 Sobre o que cae por riba das nosas cabezas , cando chove .Nun país onde chove dabondo durante o ano é  sobre o que
       ÁGUEDA  GONZÁLEZ  EIBE                                                      
        preséntanos o seguinte problema de MATEMÁTICAS.



       Na Coruña choveu moito e caeron 7 l/m2, en Lugo choveu o mesmo que en A Coruña, pero decateime que en parte nevou e foron 2 l/m2 menos  de chuvia,  en Santiago foi o dobre que en A Coruña e en Pontevedra foi  un cuarto menos que en A Coruña.
  Canto caeu en forma de chuvia, en total, nestas cidades galegas?
   Resolve utilizando operacións combinadas.

jueves, 10 de noviembre de 2016

De matemáticas na praia de San Amaro

  Coincidimos o titor e os alumnos de 5º  en  que  a praia de Santo
Amaro  ten as augas máis frías do mundo ou case...
INÉS  HERNÁNDEZ  FERNÁNDEZ  proponnos este

                     PROBLEMA DE MATEMÁTICAS .  
            
   Na praia de San Amaro había 30 bolsas de mexillóns e 20 de cangrexos, que pesaban 10 kg cada unha. Decateime de que tiñan lapas dentro, cando as saquei eran 5 kg de lapas en cada bolsa.
   Cantos kg de mexillóns e cangrexos quedan en total despois de sacar o peso das lapas? Resólveo  utilizando operacións combinadas.

 As respostas poden vir como comentario á entrada  ou correo ao blog .Publicarase a primeira   resposta  correcta  que chegue antes.

jueves, 13 de octubre de 2016

De matemáticas y con piedras

 LUCAS CANABAL SAYAGO   nos propone un problema matemático "empedrado" en la Ciudad Vieja. 


    
La calle Herrerías tiene CCCLXXXIX piedras en el suelo. La plaza de María Pita tiene el cuadruple.
¿Cuántas piedras hay en total entre las dos ? ¿Cuántas piedras tiene más María Pita que la calle Herrerías?

 

  As respostas poden vir como comentario á entrada  ou correo ao blog .Publicarase a primeira   resposta  correcta  que chegue antes.

jueves, 6 de octubre de 2016

De matemáticas : os números romanos

HATIM , XOEL E MARTA  propóñennos averiguar as datas en números actuais destes números románs fotografiados por eles.
                                                                           
 Foto feita por Hatim  no Museo Arqueolóxico da Coruña



Foto feita por Marta ao empedrado  da Praza de Santo Domingo


 Foto feita por Xoel a unha estatua da Praza da Pescadería en Muros
3

Respostas poden vir como comentario ou correo ao blog .

lunes, 11 de abril de 2016

De matemáticas : Sobre motos y coches

SANDRA MARTÍNEZ MALDONADO   nos plantea un problema de matemáticas sobre coches y motos . 
Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 euros , hay un descuento del 7,5% ¿Cúanto hay que pagar por el vehículo ?
Pero si compramos una moto a mayores. La moto le cuesta 8900 euros y con el IVA le sube un 40% ¿Cuál es el precio final de la moto? ¿Y todo junto ?

miércoles, 20 de enero de 2016

De matemáticas : uns barcos pesqueiros...

 Jose Francesh Valiño   proponnos un problema relacionado cunha actividade económica do sector primario moi típica de Galicia , a pesca .

 No antigo porto pesqueiro da Coruña (na cidade vella) desargaron uns barcos pesqueiros. Pescaron, pola mañá, 285,45 kg de pescada e 43 polbos. Pola tarde pescaron 341 kg de pescada. Se pensan recaudar por todos os kg de pescada 958 euros, e polos polbos, 541,80 euros.

1- Canto costa cada kg de pescada? Redondea aos céntimos.

2- Canto costa cada polbo? Redondea aos céntimos.
3- Se unha peixaría merca 36 kg de pescada e 4 polbos, canto lles costou todo?  Redondea aos céntimos.

Respostas en comentarios á entrada ou correo ao blog.

martes, 17 de noviembre de 2015

De matemáticas e de C. Sociais

            Erastóstenes, científico  e matemático  da  Idade  Antigua 
           por  IVÁN   ÁLVAREZ  BRAÑA
  Eratóstenes naceu en Cyrene (Libia , daquela pertencía a Grecia ) no ano 276  A.C. Foi astrónomo, historiador, xeógrafo, filósofo, poeta, crítico teatral e matemático.
Como matemático elaborou un método para averiguar os números primos entre o 1 e o 100, a denominada CRIBA  DE  Eratóstenes. 


Como xeógrafo unha das súas principais contribucións foi seu traballo sobre a medición da Terra.

Partindo da idea de que a Terra ten forma esférica (algo do que se dubidou en séculos posteriores) e que o SOL encóntrase tan afastado dela que se poda considerar que os raios solares chegan á Terra paralelos. Realizou observacións en dous cidades de Exipto: SIENE e ALEXANDRÍA.
Como o deduciu?
1.- SIENE e ALEXANDRÍA encóntrase no mesmo meridiano.
2.- A distancia entre ambas cidades é de 5.000 estadios.(uns 790 Km.)
3.- Os raios provenientes do Sol chegan á Terra paralelos, o que equivale a poñer ao Sol a unha distancia practicamente infinita da Terra.
4.-As liñas que cortan as rectas paralelas forman ángulos opostos iguais.
5.-Os arcos de círculo relativos a ángulos iguais son semellantes.
6.-Sabendo que o ángulo de inclinación do Sol, que resultou ser 7,2º; é dicir é 360º/50º. Deduciu que os 790 KM de distancia entre SIENA e ALEXANDRÍA eran 1/50 parte da circunferencia e que polo tanto esta sería de uns 40.000 KM aproximadamente.
7.-E de aí coa fórmula: R=40.000/2Pi deduciu que o radio da Terra media 6.366,19 Km. As actuais medicións sobre o radio da Terra dan o valor de 6.366 Km.  



     Aproveitándonos da criba que o grego Erastóstenes nos deu hai uns 2260 anos ( desde aquela xa choveu moito ) Iván nos presenta algún problema máis actual.

PROBLEMA
O irmán de Xulia ten 74 cartas, Xulia ten a metade.
O número de cartas de Xulia é un número primo menor de 75 e maior de 27.
Podemos afirmar que 74 é múltiplo do número de cartas de Xulia?
O resultado de dividir 74 entre as cartas de Xulia é un número primo?
O resultado de sumar 74 máis o número de cartas de Xulia é un número primo?

jueves, 7 de mayo de 2015

DE MATEMÁTICAS

   NICOLÁS   QUIROGA    MOSQUERA      proponnos o seguinte problema de matemáticas  tamén asociado ao mundo do deporte .





Gif Animados

     Xoán comprou unha cinta para precintar  arredor dun polideportivo . O  polideportivo  mide 60 m  de longo e de ancho ten  30 m.
   Canto pagou polo precintado se o dm de cinta custoulle 10 euros?

sábado, 2 de mayo de 2015

De matemáticas



 DE MATEMÁTICAS E … DE FÚTBOL UNHA VEZ MÁIS.

      A PABLO  OTÓN CARIDAD    gústalle  xogar ao futbol e  ademais  é dos que xoga ben e  practica o FAIR PLAY . De aí que Pablo como futbolista e deportivista  nos  propoña o seguinte problema.


       O estadio de fútbol do Depor é Riazor e  Riazor mide 1,05 hm de longo  e   0,70 hm de ancho . Se Lucas Pérez  percorre o campo da metade cara arriba 10 veces  e  vai de banda a banda 5 veces  durante cada partido. Cantos metros  percorrerá  en total  durante os  6 partidos que quedan de temporada 

 Solucións poden vir como comentarios a esta entrada ou nun correo ao Blog.

martes, 24 de marzo de 2015

DE MATEMÁTICAS E ... DE FÚTBOL
          Nicolás Martínez Elvar   é un moi  bo futbolista   ( dos que saben  xogar  ben  e  ademais   practica  FAIR PLAY  no seu papel de gardamallas ).  A Nico   gústanlle  as  matemáticas e  así vos suxire o seguinte asunto .
 Un equipo de fútbol  marcou a liga pasada 30 goles e encaixou 20.
Cantos teñen que marcar  agora  se queren meter un 20% máis  dos  que marcaron na liga pasada?

Solucións poden vir como comentarios a esta entrada ou nun correo ao Blog. 
                                   --------------------------------
     Ademais ,  despois de ler o problema  ,  Nico  agasállanos  cun   pequeno diario a xeito de diálogo dunha rapaza e a súa avoa   . 

O SOPORTE DE ALICIA . Fai clic aquí .

lunes, 2 de marzo de 2015

   DE  MATEMÁTICAS  

  A praia de San Amaro  , de augas moi frías ( e con moitos recordos para algúns de nós ) é   o   marco   no   que   MARTIÑO TROIANO CASAIS   sitúa o seguinte problema.   



 Dous amigos  máis eu  fomos  recoller cunchas   á praia  de San Amaro .   
Carlos colleu 2,75 quilos de  mexillóns, 1,50 quilos  de caracolas e 0,75 quilos  de  ostras. Xavier colleu 0,55 quilos de mexillóns menos que Carlos. Eu collín un 20 % menos de caracolas que Carlos  e 1,5 veces máis de mexillóns que Xavier.
 - Cantos quilos de cunchas de  mexillóns colleu Xavier ?

 - Cantos quilos collín eu en total ? 
ETIQUETAS DAS ENTRADAS .
alxibe (1) apalpador (2) Apolo 13 (1) arqueoloxía (2) astronomía (13) atletismo (1) auga (2) bacterias (2) baloncesto (4) balonmán (2) barómetro (1) biblioteca (7) biblioteca de Monte Alto (1) bodyboard (2) borrasca (1) boxeo (1) Brasil (1) buceo (2) buracos negros (1) buxaina (1) cálculo de superficies en inglés (1) cambio climático (1) cambios de estado (1) Canarias (1) canción (1) canoas (1) cans (1) Carlos Casares (1) cartas (1) cartel de outono (1) Castelo de ´San Antón (1) castro (1) celebración (10) Chantada (1) ciclo da auga (1) Cidade Vella (17) ciencias (55) cine (6) circuitos eléctricos (4) clima (5) climogramas (1) coches eléctricos (1) comentamos libros (6) comentamos películas (7) Concello (3) Concello de A Coruña (4) concerto (4) condensación (1) conmemoración (15) constelacións (1) contadores de chistes (1) contaminación (4) COVID 19 (1) criba de Eratóstenes (1) cristais (1) culturas (2) damas (1) danza (2) debuxos (6) densidade (2) deportes (6) dereitos humanos (3) Día da Paz (5) Día do Libro (3) Digital Maths Notebook (2) diversidade cultural (8) eclipse (2) ecoloxía (12) ecosistema acuático (2) electroimán (1) Elviña (1) Emilia Pardo Bazán (1) encoro de Cecebre (1) entroido (14) escalada (3) escáncer (1) escritores/as (6) Estación espacial (1) estrelas fugaces (2) Etiopía (1) etwinning (3) excursión (19) experimento (11) facemos cinema (2) Fairy oak (1) festa (1) festa de despedida (1) fin de curso (2) flotabilidade (1) fontes de enerxía (1) Francisco Fernández del Riego (1) frauta traveseira (1) fungos (2) fútbol (4) Gandhi (1) gas (1) gatos (1) geogebra (1) historia (9) hobbys (4) hubble (1) incendio (2) inglés (1) instrumentos musicales (5) iogur (1) ISS (1) judo (3) kárate (1) kiosko (1) La isla del tesoro (1) larpeiradas (7) lectura (24) lenda (3) libraría (1) Luis Seoane (1) magosto (1) manualidades (11) Manuel María (1) maqueta (4) marea negra (1) María Pita (2) Marrocos (3) Marte (1) mascotas (1) matemáticas (41) matemáticas en inglés (1) maxia (1) medidas de lonxitude (1) mergullo (2) meteoroloxía (7) minerais (2) mitoloxía (1) mofos (1) monicreques (2) montaña (2) motor eléctrico (1) música (13) natación (2) natureza (7) números primos (1) obradoiro (7) ordenadores (1) outono (2) Oza dos ríos (1) pacifismo (3) pádel (1) pancartas (1) pandemia (2) papiroflexia (4) pardal (1) parque de Bens (1) Parque de Oza (1) patinaxe (2) paxaros (1) peixes (1) películas (8) penicilina (1) percusión (1) periquitos (1) perseidas (2) petroleo (2) pi (1) pinchacarneiro (1) Pinocho (1) piragüismo. (1) pirámide (1) planetas (1) plantas (5) pluviómetro (1) Poesía (8) poleas (1) policía (1) poliedros (2) poliedros en inglés (1) portas das murallas (1) Postal dixital (2) Praza de Azcárraga (1) precipitacións (3) prehistoria (1) prensa (1) presión atmosférica (1) problemas de matemáticas (27) problemas de matemáticas en inglés (1) Proxecto de ciencias en inglés (1) pulmóns (1) pulsómetro (2) rap (1) ras (3) reciclaxe (14) redacción (9) redes sociais (1) reloxo de sol (1) respiración (1) revista dixital (6) Ría do Burgo (1) río Mandeo (1) robots industriais (1) rocódromo (2) Romanía (1) Rosalía de Castro (1) rúas (1) scouts (1) seguridade en internet (2) Sir John Moore (1) solidariedade (1) Stephen Hawking (1) surf (2) taboleiro de xadrez (1) taboleiro de damas (1) tambores (1) tangram (1) teatro (13) tecnoloxía (23) telescopio espacial (1) temperaturas (1) tempo atmosférico (4) temporal (4) termómetro (1) termómetro construido na escola (1) The weather that we watch (1) Titanic (1) Torre de Hércules (4) transmisión de son (1) trens (1) urco (1) vacas (1) valores cívicos (8) vaporización (1) Victor y el monstruo (1) vídeo musical (1) videoconferencia (2) violín (1) viravolta (1) volcán (1) voleibol (1) xabaril (1) xadrez (2) xeo (1) xeografía (5) xeometría dixital (1) xerminación (1) ximnasia rítmica (1) xogos (4) xogos tradicionais (1) xordos (1)