DE MATEMÁTICAS : MERGULLO NO CASTELO DE SAN ANTÓN

 

               POR HUGO

             Ilustración feita por HUGO

 Sete rapaces foron facer mergullo no Castelo de San Antón. Atoparon alí os restos dun antigo barco francés.

Entre os restos atoparon: coitelos, espadas, colares, coroas de ouro e aneis

En concreto :

-28 coitelos

-A metade do número de coitelos son espadas,

-A metade do número de espadas son colares,

-O triplo dos colares son aneis,

-Xuntando os coitelos máis os colares é igual ao número de coroas.

• Cantos elementos hai de cada resto? 
• Cantos elementos de cada resto lle tocan a cada rapaz?

Tamén había unha rocha ao lado na que poñía:“Este barco naufragou no ano 1050”. Pero preto dela había unha táboa podrida que poñía:“Se multiplicas x 2 ese ano e lle restas 490 anos darache o ano no que naufragou o barco de verdade”.

• Cando naufragou o barco realmente?
XA TEMOS UN  ACERTANTE DO PROBLEMA 

Parabéns Rayan !!!

De Matemáticas : o reloxo de sol

   Lois, Badar , Gabriel , Fasil, Yasmín , Catalina , Alicia , Sabela , Hugo e  Juan

elaboraron Reloxos  de sol con motivo da lección de Matemáticas relacionada co  sistema sesaxesimal .   

 

  

 

 

 

 

Ademais Alicia , Catalina e Yasmín  recabaron información sobre diversos aspectos  relacionados con este tipo de dispositivo. 

 ¿Qué es un reloj de sol? El reloj de sol es un instrumento que utiliza la sombra dada por el sol para indicar la hora. Se compone de un estilo, que da la sombra, y de una superficie que es la que recibe la sombra del estilo.

¿Cuándo fue creado el reloj de sol? El primer reloj creado por el hombre fue el solar. Se estima su uso en China 3000 años antes de Cristo, siendo encontrado ademas en Egipto un reloj de sol de aproximadamente 1500años antes de Cristo. El primer reloj de sol estaba basado en una estaca clavada en el suelo. 

                    Alicia e Catalina 

 El reloj de sol

 El reloj de sol o reloj solar es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el  paso de las horas minutos y segundos. En castellano se denomina cuadrante solar.    Se emplea la sombra arrojada por un gnomon o estilo sobre una superficie con una escala para indicar la posición del sol en el movimiento diurno .   Según la posición del gnomon y la forma de la escala se puede medir diferentes tipos de tiempos . La más habitual es el tiempo solar aparente.

                                                                   Yasmín 

 

DE MATEMÁTICAS . PROBLEMA ORIXINADO NUN INCENDIO.

                           POR  FASIL

 

 

                                      Ilustración feita  por Fasil          

No colexio máis grande do mundo e nas aulas do nivel de 5º houbo un gran incendio e se quedaron sen mesas.

Pediron axuda a coles como Cidade Vella, A Grande Obra e Zalaeta.

En  Cidade Vella había 26 mesas para 23 alumnos. Na Grande Obra e Zalaeta sobraban 20 mesas en cada unha das aulas A, B e C . De Cidade Vella colleron as sobrantes , na Grande Obra e Zalaeta colleron a metade das sobrantes de A, B e C .

    Finalmente xuntaron todas as mesas que puideron coller e as repartiron entre sete clases.

Cantas mesas tocaron a cada clase ? 

    

         A resolución desta  pregunta a facedes como un comentario á entrada ao blog.

  Xa temos un acertante do problema !  

     Parabéns Hugo !!!